| I rok studiów – podnoszenie ogólnej wiedzy doktorantów |
S-I/1 |
Najnowsze trendy w optoelek-tronice, fotonice i nanotech-nologiach |
cykl wykładów seminaryjnych prowadzonych przez autorytety z wyżej wymienionych obszarów badawczych. Obowiązkiem doktorantów jest zaznajomienie się z problematyką wykładów przed seminarium |
| S-I/2 |
Baza laboratoryjna w jednostkach macierzystych |
prezentacja przez każdego z doktorantów istniejącej w jego jednostce macierzystej dostępnej bazy laboratoryjnej. Prezentacja ukierunkowana jest na wskazanie istniejących potencjalnych możliwości badawczych |
| S-I/3 |
Ekspertyza w zakresie teorii, modelowania i oprogramowania w jednostkach macierzystych |
prezentacja przez każdego z doktorantów istniejącej w jego jednostce macierzystej ekspertyzy w zakresie prac teoretycznych i modelowania |
| S-I/4 |
Przegląd literatury w zakresie prowadzonych prac badawczych |
prezentacja studium literaturowego dotyczącego przewodu doktorskiego ukierunkowana na wskazanie zakresu przyszłej pracy doktorskiej. Istotą seminarium jest środowiskowa weryfikacja koniecznego do przeprowadzenia zakresu prac, w tym wskazanie i uzgodnienie ewentualnych możliwości pozyskania gotowych rozwiązań |
| II rok studiów – samookreślenie doktoranta |
| S-II/1 |
Efektywne metody prezentacji i pozyskiwania wiedzy |
prezentacja przez doktorantów i zaproszonych ekspertów technik pozyskiwania informacji z dostępnych baz badawczych oraz sposobów przygotowywania prezentacji |
| S-II/2 |
Stanowiska badawcze w ramach prowadzonych przewodów |
prezentacja koncepcji eksperymentów naukowych jak i sposobów ich przeprowadzenia m.in. poprzez rozbudowę układów badawczych. Istotą seminarium jest określenie możliwości skorzystania z potencjału badawczego Partnerów w drodze odbycia staży laboratoryjnych lub wypożyczeń aparatury, prezentacja stanowisk badawczych oraz ich możliwością wraz z analizą spodziewanych wyników |
| S-II/3 |
Identyfikacja metod prawidłowego rozwiązania zagadnienia badawczego |
analiza statystyczna i interpretacja wyników badań eksperymentalnych - panel dyskusyjny poświęcony identyfikacji prawidłowego sformułowanych metod rozwiązania problemu naukowego w zakresie prac teoretycznych |
| S-II/4 |
Seminarium wolnego strzelca |
na bazie grupy 4 tematów problemowych w zakresie najnowszych trendów rozwojowych fotoniki podanych na początku 2-ego roku studiów doktoranci przygotowują 30 min. wystąpienie w jednym z nich. Seminarium prowadzone jest przez osobę wylosowaną w trakcie seminarium, które jest prowadzone w formie panelu dyskusyjnego – łącznie cztery panele |
| III/IV rok studiów – metodyka prowadzonych badań naukowych, przygotowanie rozprawy |
| S-III,IV/1 |
Panele dyskusyjne |
dyskusja w ramach grup tematycznych reprezentowanych w prowadzonych pracach doktorskich z udziałem zaproszonych ekspertów, |
| S-III,IV/2 |
Dlaczego powinienem mieć stopień doktora? |
zestawienie/krótka prezentacja nowych zagadnień teoretycznych, doświadczalnych i technologicznych reprezentowanych w prowadzonych na studium pracach, dyskusja i obrona „nowości” prezentowanych zagadnień. Panel – możliwe drogi wykorzystania „nowości” w gospodarce polskiej |
| S-III,IV/3-4 |
Seminarium otwarcia przewodów doktorskich oraz próbne obrony |
prezentacja materiału przygotowywanego w ramach wszczęcia przewodów doktorskich jak i przygotowywanych wystąpień o dofinansowanie prac naukowo-badawczych. Prezentacja prac doktorskich wraz z szeroką dyskusją ich wyników. Panel dyskusyjny |
